|
Visa Nr |
|
21 |
Varför blir man frisk?
En studie om självbildens, omgivningens och coachingens betydelse i en tillfriskningsprocess
Examensarbete, Malmö Högskola, Lärarutbildningen,
Anna Emanuelsson och Marita Larsen
Sammanfattning: Denna uppsats är delvis ett samarbete med ett projekt inom Försäkringskasan. Deltagarna i projektet är mellan 19 och 30 år och erhåller alla aktivitetsersättning. Inom projektet är två coacher/aktivitetssamordnare anställda.
|
|
22 |
Kartläggning av ledarskapsutvecklingsbranschen i Sverige
Examensarbete, Göterborgs Universitet, Psykologiska Institutionen, Lina Berndtsson
Uppsatsen syftar till att kartlägga ledarskapsutvecklings-branschen i Sverige genom att undersöka vilka som arbetar med ledarskapsutveckling samt med vad och hur de arbetar. Vidare utreds om det finns några skillnader mellan manliga och kvinnliga ledarskapsutvecklare, personer med olika utbildning och ledarskapsutvecklare som identifierar sig med olika yrkestitlar.
|
|
23 |
Coaching via e-mail
Kandidatuppsats, Lunds Universitet, Anna Söderlund
Syfte: Analysera coaching i arbetslivet, samt analysera huruvida coaching kan bidra till ett ökat lärande i arbetslivet med e-mail som verktyg. Metod: Undersökningen har genomförts med en kombination av kvalitativa intervjuer och observationer. Resultat: Studien visar att coaching är ett fenomen som tar fasta på flera delar av lärandet och är ett sätt att vägleda människor och bidrar till en ökad trivsel, utvecklingsmöjlighet och tillvaratagande av mänsklig potential. Coaching via e-mail är ett nytt sätt att sprida coaching som yrke och ett nytt sätt att kommunicera.
|
|
24 |
Medlyssning i utgående telefonförsäljning
Vad utgör goda förutsättningar för coaching?
Psykologexamensarbete, Stockholms Universitet, Psykologiska Institutionen, Michael Soderlin
|
|
25 |
Varför karriärvägledning?
En studie om vägledningens framtidsmöjligheter mot bakgrunden av nutida samhällsförändringar
|
|
26 |
A personal perspective on professional coaching and the development of coaching psychology
The British Psychological Society, Anthony M. Grant
|
|
27 |
Does coaching work or are we asking the wrong question
The British Psychological Society, Annette Fillery-Travis & David Lane
|
|
28 |
Duty of care in an unregulated industry: Initial findings on the diversity and practices of Australian coaches
|
|
29 |
Editorial - Coaching Psychology: Its time has finally come
The British Psychological Society, Stephen Palmer & Michael Cavanagh
|
|
30 |
Experiences of coaching and stress in the workplace: An Interpretative Phenomenological Analysis
The British Psychological Society, Kristina Gyllensten & Stephen Palmer
|
|
31 |
Person-centred coaching psychology: A meta-theoretical perspective
The British Psychological Society, Stephen Josephr
|
|
32 |
Strengths Coaching: A potential-guided approach to coaching psychology
The British Psychological Society, P. Alex Linley & Susan Harrington
|
|
33 |
Taking stock: A survey of Coaching Psychologists' practices and perspectives
The British Psychological Society, Alison Whybrow & Stephen Palmer
|
|
34 |
Coaching As a Management Philosophy
Master's Thesis, Luleå University of Technology,Christian Di Schiena & Cecila Ivarsson. Syfte: Coaching has become an increasingly used method in order to enhance the individual and organizational performance. The purpose of this study is to provide a better understanding of how coaching is used as a management philosophy within corporations.
|
|
35 |
Executive Coaching Project, Evaluation of Findings
Study conducted by Harder+Company Commynity Research, Compasspoint
|
|
36 |
Coaching: Learning and Using Environment and Agent Models for Advice
School of Computer Science, Mellon University, Pittsburgh, Patrick Riley
|
|
37 |
Att bli coachad ger en kick!
En studie av fenomenet och trenden coaching
Magisteruppsats, Lunds Universitet,
Jenny Nilsson och Julian Sykes
Syfte: Vårt syfte är att beskriva och analysera fenomenet och trenden coaching. Vi vill att denna uppsats ska bidra till att skapa en större förståelse av coaching och därför vill vi belysa olika aspekter kring fenomenet.
|
|
38 |
Coaching - en anpassad utveckling?
En kritisk analys av maktrelationen i en coach-klientrelation och dess påverkan på klientens lärande
Magisteruppsats, Lunds Universitet, Elin Thorson
Syfte: Att med utgångspunkt i en genomförd utvärdering av ett arbetsmarknadspolitiskt projekt för långtidsarbetslösa, kritiskt granska ett coaching-förfarande med avseende på coachklientrelationens påverkan på klientens lärande.
|
|
39 |
Coaching - Lärande och kompetensutveckling
Malmö Högskola, Desirée Finne och Isabella Roman Syfte: Att utifrån ett lärandeperspektiv studera följderna av coaching i en organisation. De teoretiska utgångspunkterna är coaching samt Knud Illeris teori om lärande. Coaching har sitt ursprung inom såväl psykologin som filosofin. Illeris teori om lärande utgår från de tre dimensionerna: kognitiv, psykodynamisk och social/samhällelig, vilka ständigt är förenade.
|
|
40 |
Coaching för ledarkompetens, Konsulter och kunder
D-uppsats, Luleå tekniska universitet, Linda Granberg och Sandra Lundström Syfte: Att visa hur och varför coaching av ledare genomförs. Fokus låg på att ta reda på hur ledare vägleds genom coaching och hur de nya kunskaperna kan omsättas för att kunna tillämpas i arbetet i organisationen.
|
|
Sida 2 av 4 |
